近3年高考大数据:各科考点这样分布,2019全国卷这么考!

时间:2019-10-11 08:00:01 来源:中国海南网 当前位置:逗你大笑 > 百科 > 手机阅读

高考倒计时

2019年1月16日

距2019高考还有142天

【排名前1%的学生到底牛在哪里?】


很多人的学习观就是:“成绩=天赋×努力;天赋=成绩÷努力;努力=成绩÷天赋”,这套简单的公式,真是一种非常肤浅的学习观。


大多数人高估了纯天赋的重要性

我知道,很多人对学习的理解是这样的:

在他们看来,天天上课睡觉打游戏,然后考前翻翻书,最后考试九十多,就是天赋高,认真听课挑灯夜战,结果最多六七十,就是天赋低。

在他们看来,面对同样的问题,一看秒懂就是天赋高,苦思冥想也一头雾水就是天赋低。

在他们看来,天赋完全是基因决定,生而有之,不可逾越,永久保留的。天赋低的人再怎么努力,也无法弥补这种差距。天赋是勤奋的功率。

总而言之,很多人的学习观就是:“成绩=天赋×努力;天赋=成绩÷努力;努力=成绩÷天赋”,这套简单的公式,真是一种非常肤浅的学习观。

我认为,天赋的差距是存在的,并且这种差距在学习中的作用也是存在的,我没有完全否定天赋的重要性。

但是,大多数人高估了这种纯天赋的作用的重要性。

人们对学习现象下意识的肤浅认知,会导致我们把很多其实源于后天习惯但比较隐蔽的因素,归因于天赋。

思维习惯有多重要?

我们在学习一个新事物,往往是依靠其与已知的事物进行比较与联系。

比如我们见到一个由几根木棍支撑的木板,会马上判定这是一张“桌子”,因为我们在后天见到的所有具有类似特征的东西,都被我们分类为“桌子”了,于是,这一类物品就和“桌子”这个词语联系在一起。

你仔细观察那些学习效率高的人,就会发现,其小时候或多或少都有爱阅读的习惯。无论是何种阅读,都有产生精神愉悦的可能。而这种愉悦将成为宝贵的早期正向激励,使其爱上吸收外界经验、接受外界理论,或者开始看到一道难题就忍不住思考,忍不住推敲。

高考万变不离其宗,对高考生来说,除了牢牢记住并理解知识,更重要的是参透出题人的意愿。总结和归纳历年高考题的过程,就是跳出课堂和考试,站在更高层次去思考的过程。

有人总结了2016-2018年高考真题,研究了各科考点,希望对2019高考生的复习有所帮助。

语 文


2018年高考语文各题型分数占比

2016~2018高考语文考点分数占比:

(不含三年作文分数,包括2016年选做题分数)



2019高考命题趋势

趋势一

阅读量将会继续适量增加。


以学科核心素养和关键能力为考查目标的语文高考,必将越来越注重考生阅读能力的考查,考查核心是快与准,也就是阅读速度和阅读质量的双重考查。


近三年语文试卷的阅读量基本以每年500字左右的速度递增,相信这种状况还会持续下去。高考语文注重阅读的考查,也是以考改促课改的一种方式,必将推动中学语文教学重视同学阅读能力的培养与提升。


趋势二

题型将会继续走创新之路。


2018年高考语文在毫无征兆的情况下突然变脸,或许意味着以后高考测试的“变脸”将成为新常态。这种变化,体现了高考语文的综合性和创新性,让考查语文素养和关键能力真正成为高考的旨归。


趋势三

有可能考查作文多种类型。


从2018年全国卷Ⅱ作文题目的朴素回归以及全国卷Ⅰ和卷Ⅲ的变化可以推测,2019年高考作文不一定囿于2018年全国三套试卷的作文题目的类型。


趋势四

现代文阅读的形式变化可能性很大。


从2018年三套试卷的现代文阅读文本的变化可以推测,三篇现代文阅读文本题材和体裁都有变化的可能性,而且这种可能性还很大,《考试大纲》上提到的每类文本的多种类型都有可能出现在高考试卷上。


趋势五

文言文阅读存在变数。


这一年来,在各种变化层出不穷的考改背景下,全国卷Ⅱ,甚至可以说全国三套卷,最稳定的一道大题就是文言文阅读,几乎一点儿变化都没有。但在变化、创新成为主旋律的考改背景下,文言文阅读无论是文本类型还是三道主观、一道客观的题型,都不能否定存在变化的可能。


趋势六

语言文字运用题将成为试验田。


前几年全国新课标卷每年都是“稳中有变”,“稳”的是绝大部分,“变”的就是语言文字运用题最后两道主观题中的一道,因此被称为“试验田”。


然而这块“试验田”名不副实,经常一道题型连续两三年不变。如今这部分真正实现了全变化,以当下的高考改革创新为常态的形势而论,这部分题型的变化将不会是昙花一现。


数学

2016~2018年全国卷II数学(理)各模块分值占比


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